Catégorie : Collège

Le sport au collège depuis le lundi 18 janvier

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« Suite aux dernières préconisations du gouvernement, concernant l’organisation des cours d’EPS pour les 15 jours à venir, il n’est plus possible de faire du sport dans le préau ni dans le gymnase A. Milliat »

Voila ce que nous avons reçu lundi de la part de nos professeurs de sport.

Donc : plus de gym, plus de boxe, plus d’escalade, plus de ping pong, plus de piscine ! Aucune activité d’intérieur … Nous sommes par conséquent obligés de faire du sport dans la cour c’est à dire qu’on ne fait plus que des jeux collectifs et/ou de la course.

On ne sait pas trop si la cour est un terrain de sport approprié, on a peur de tomber car le sol est très dur. On l’utilisait déjà avant pour certains cours d’EPS mais pas pour tous, seulement pour les sports collectifs… Il fait aussi très froid à cette période de l’année et il n’arrête pas de pleuvoir !

​Dans le message que nous avons reçu, on pouvait lire aussi : « En cas d’intempérie, les élèves resteront au chaud dans le préau, assis et avec le masque. »​ Pour le moment, nous n’avons pas encore été confrontés à ce problème mais notre professeur d’EPS nous a dit que dans ce cas là, nous regarderions peut-être un film ou un match en rapport avec le sport.

C’est très difficile pour nous, surtout quand nous avons 2h d’EPS. Nous avons eu bien froid hier…

On pense qu’il faudrait plutôt annuler les cours de sports.

Aïssata

Ce qu’on fait à l’atelier poésie et science (partie 1)

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A l’atelier poésie, on a commencé par lire des poèmes et des histoires sur des animaux comme C’est corbeau dont l’auteur est Jean-Pascal Dubost. Ce livre est bien – pour ceux qui ne lisent pas beaucoup on peut vous dire que vous n’en aurez que pour à peine une heure pour le parcourir et que vous pouvez l’emprunter au CDI. Ce n’est pas de la poésie comme on en a l’habitude, cela raconte l’histoire d’un petit corbeau tombé du nid et qui est soigné par des humains. Ce texte, on l’a découvert tous ensemble en le lisant page par page, chacun à notre tour et à voix haute. Cela nous a permis de nous concentrer sur les phrases pour que tout le monde puisse les comprendre.

Lundi dernier, avec Laurent Contamin qui écrit des pièces de théâtre et de la poésie, on a nous-mêmes écrit des poèmes sur les animaux. Chacun devait réfléchir à son animal préféré, à l’endroit où il habitait, à ce qu’il faisait… et faire un petit texte sur lui. Moi j’ai choisi le serpent. Nos poèmes vont être publiés sur On se dit tout..

Et quel rapport avec la science ? On ne l’aborde pas directement, mais elle est déjà là car la question du rapport entre l' »humain » et l' »animal » est aussi une question scientifique.

(à suivre…)

Yannis

Le conseil de classe

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Dans mon collège, le conseil de classe est une réunion trimestrielle entre les professeurs d’une classe, les délégués, ainsi que le chef d’établissement et le conseiller principal d’éducation.

Le délégué est le représentant d’une classe c’est l’intermédiaire entre les professeurs et les élèves. Pour être délégué il faut se présenter au début de l’année, il faut faire un discours pour inciter les autres élèves à voter pour soi. Les délégués sont la voix de tous les élèves de la classe, ils font passer leurs idées, leurs questionnements. Lors du conseil de classe, ils recueillent les propos des professeurs et ils les transmettent au élèves.

Dans mon collège certains professeurs font des cours en distanciel ils n’ont donc pas pu être présents lors du conseil de classe. Les parents délégués, les délégués, la principale, les autres professeurs de ma classe se sont réunis dans la salle de permanence pour discuter de notre 1er trimestre. Notre professeure principale a donné une appréciation générale de ma classe, puis les autres professeurs ont pu à leur tour donner une appréciation (qui n’a pas été très bonne pour nous). Après ça, d’autres appréciations ont été données, mais individuellement pour chaque élève. Les professeurs ont ensuite laissé la parole aux délégués des élèves et aux parents délégués qui ont pu exprimer la parole de leurs camarades (parents ou enfants).

Notre conseil de classe s’est très mal passé, il n’y a eu que 5 compliments (nous sommes 26 dans ma classe) mais peut-être que le vôtre se passera mieux.

Aïsssata

Le club EDD (éducation au développement durable)

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Au collège Jean Moulin, nous avons la possibilité de faire un club écologique, je vais vous expliquer en quoi il consiste.

Mme Beyssat (qui est professeur de SVT) anime un club, permettant de faire passer des messages importants, ou encore de faire des actions concrètes, nous collégiens. Vous pourrez observer à l’entrée du réfectoire que le club a déjà commencé : nous avons réalisé des panneaux, expliquant que chaque jour 9 kg de pain sont jetés. La prochaine fois que nous nous réunirons nous chercherons comment rendre le collège plus vert.

Je vais moi-même faire partie avec Lucie (une autre rédactrice du journal) de ce club qui a lieu le jeudi à 11h30 à 12h30 et cela même si vous êtes DP3 (qui ne mange que 3 jours à la cantine). Vous pouvez y avoir accès en utilisant 1 h de votre semaine pour faire le bien pour la planète et pour votre collège.

Nous allons aborder pendant cette heure les sujets écologiques, débattre sur comment nous pouvons faire pour améliorer nos conditions de vie du point de vue écologique.

Donc je vous conseille de participer à ce club pour avoir l’impression que vous êtes comme un(e) « héro(ïne) » de l’écologie ou au moins de lire les affiches que nous ferons à l’avenir avec ce club.

Ludmila

Atelier poésie et science

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Je vous conseille l’atelier « Poésie et Science » car vous pourrez y écrire des poèmes avec un écrivain, en lire avec une comédienne et faire une représentation théâtrale avec un metteur en scène.

Ce qui m’a inspiré l’envie de participer à l’atelier c’est que j’aime bien la poésie et j’aime bien écrire. Et je trouve cela amusant de faire des petits théâtres avec nos propres textes.

Mais quel est le rapport avec la science ? Je n’en n’ai aucune idée mais nous en saurons plus le lundi 23 novembre de 11h30 à 12h30 ou de 13h à 14h. J’espère que vous viendrez !

Yannis

PS : Il reste quelques places, n’hésitez pas à vous inscrire auprès de Mme Josserand !

Oui mais non

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https://www.vousnousils.fr/wp-content/uploads/2020/03/Desssin-904x640.jpg

Un nouveau confinement a lieu en France mais Emmanuel Macron a dit que les écoles, les collèges et les lycées devraient rester ouverts.

En ce qui concerne les cours, je pense que c’est mieux les cours « en vrai » que les cours à distance comme pendant le premier confinement : on peut plus facilement poser des questions aux professeurs. Il faut penser aussi à tous les élèves qui n’avaient pas de téléphones ou d’ordinateurs pour se connecter. Et puis quand on va au collège, c’est bien : on retrouve ses copains. On a le sentiment que malgré le covid, la vie continue !

Pourtant, tout le monde n’est pas d’accord avec ces nouvelles dispositions. Il y en a certains qui font remarquer qu’en multipliant les déplacements, on augmente les risques de diffusion du virus. De plus, il est très difficile dans les écoles ou les collèges de faire respecter les règles de distanciation sociale même s’il y a des mesures qui ont été prises : on mange à la cantine par classe et il y a une place libre entre chacun de nous, pour les cours ce sont les professeurs qui se déplacent et plus nous qui changeons de salle, mais nous sommes toujours 29 dans ma classe ce qui laisse très peu d’espace entre nous !

Et puis – allez, on avoue – parfois on regrette un peu : pendant le premier confinement on avait pas certains profs sur le dos !

Aïssata

L’élection des délégués

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Source de l’image : http://lyceeleyguescouffignal.fr/election-des-delegues-de-classe

Au collège, nous avons la possibilité de devenir délégué. C’est un rôle très important : le délégué, c’est une personne qui doit savoir représenter sa classe au conseil de classe, qui doit écouter les élèves, leur parler et les aider. C’est un relais entre la classe et les professeurs.

Pour devenir délégué, il faut attendre le jour des élections, faire un discours qui doit plaire à peu près à tout le monde, puis il y a les votes. C’est comme les élections présidentielles sauf que dans ce cas là, ce sont les élèves qui votent. Ils inscrivent les deux noms des candidats pour qui ils souhaitent voter sur un bulletin de vote.

Cette année au collège nous avons fait l’élection au CDI. Il y avait un isoloir comme dans l’école où votent nos parents et aussi une urne pour récolter les bulletins de vote. D’habitude nous faisons l’élection dans la classe mais j’ai trouvé ça mieux de le faire au CDI dans des conditions qui ressemblent à celle d’une vraie élection.

Je me suis présentée comme suppléante avec Lucie comme délégué et nous avons été élues. C’est la première fois pour moi et Lucie et je suis contente de découvrir ce nouveau rôle.

Aïssata

Plastiques à la loupe – la clôture du projet

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Dernier article de notre série sur le projet de sciences participatives avec la fondation Tara Océan, encadré par Mme Beyssat professeur de SVT, les 4ème D.

En clôture de notre projet, le 5 mars 2020, nous visitions la goélette de la fondation Tara Océan au quai des Invalides et participions à des ateliers sur les microplastiques, avec Mmes Beyssat et Calderon (notre enseignante de français).

Les 4èD

L’atelier sur les microplastiques

Pour connaître le retour des chercheurs sur nos résultats, cliquez ICI.

Plastiques à la loupe, la sortie à l’Ile aux Moines à Marolles/Seine (2)

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Suite de notre série sur le projet de sciences participatives avec la fondation Tara Océan, encadré par Mme Beyssat professeur de SVT, les 4ème D.

LES CARRIÈRES DE SABLE DE MAROLLES

Lors de la sortie sur l’île aux Moines, nous avons visité une carrière de sable, de la Société des Sablières de Marolles sur Seine. A notre arrivée, un responsable d’exploitation de la carrière, M. Alexandre Liégeon, nous a présenté et expliqué le fonctionnent de celle-ci.

Le tapis roulant transportant le sable

La première étape est l’extraction du sable grâce à une pelleteuse, qui plonge son godet dans l’eau et qui racle le fond pour extraire le sable. Elle fait un tas de sable à côté d’elle et un engin avec un gros godet (une chargeuse) récupère et transporte ce sable jusqu’à un tamis géant. Ce tamis sert à réguler le débit de sable qui arrive sur le tapis roulant pour éviter la surcharge de ce dernier. Le tapis est utilisé pour le transport du sable dans la carrière, du site d’extraction jusqu’aux véhicules de transports (camions, péniches…).

Le chargement de la péniche

A Marolles sur Seine le tapis roulant arrive au-dessus d’une péniche et déverse directement le sable pour la remplir. La péniche navigue ensuite sur les canaux de la Seine pour livrer sa marchandise.

INTERVIEW D’UN MARINIER, M. PASCAL TRANNOY

Nous avons rencontré, M. Pascal Trannoy et sa compagne, mariniers, propriétaires de la péniche (automoteur de 38 mètres) « Puebla ».  Ils habitent dans leur péniche à Marolles sur Seine et transportent le sable pour les Sablières de Marolles vers Paris pour les constructions en béton.  Lors d’un transport ils partent tôt le matin et arrivent vers 18 h à Paris.

Le transport fluvial est plus lent mais plus écologique.  M. Trannoy nous explique que le tonnage de sable transporté par le Puebla correspond à celui de 20 camions et pourtant, malheureusement, depuis les années 80, le nombre de mariniers est en constante diminution.

Rafael (photos Rafael et Mme Dulio)

Un grand merci aux parents et professeurs accompagnateurs : M. Baillargeon, Mme Dulio et M. Lescault, Mme Dubois et Mme Beyssat !