Catégorie : Collège

Noircisse, un spectacle coup de cœur

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Le vendredi 5 décembre dernier, les ateliers théâtre 6e et 5e sont allés au théâtre Dunois voir le spectacle Noircisse, une pièce écrite par Claudine Galea et mise en scène par Sophie Lahayville.

La pièce raconte l’histoire de deux jeunes filles de 10 ans, Hiver et June, qui passent leurs vacances ensemble au bord de la mer. Hiver est une fille qui est fermée et qui « noircit » sur un carnet tout ce qu’elle n’aime pas (le centre commercial, le boss de sa mère…). June, au contraire, est joyeuse et plus ouverte. Malgré leurs caractères très différents, elles s’adorent. Mais cet été, « Le Petit », un garçon du village, et Mayo, un migrant syrien, perturbent leur routine…

Cette pièce nous a beaucoup plu car nous avons aimé le fait que les enfants soient joués par des adultes, on croyait en leurs personnages. Nous avons aussi beaucoup apprécié la mise en parallèle des problèmes d’Hiver (la construction de nouvelles habitations pour les touristes) et ceux de Mayo (la guerre en Syrie, la difficulté qu’il a éprouvé pour franchir la Méditerranée…) car cette comparaison nous montre que la vie d’Hiver n’est pas si horrible que ce que l’on pense au début de la pièce. Cela nous a beaucoup émues et nous pensons que ce spectacle est le meilleur que nous ayons vu.

Nous avons eu une petite présentation du spectacle en amont avec deux représentantes du théâtre Dunois qui nous a permis de mieux comprendre la pièce et ses enjeux. A la fin de la représentation nous avons eu la chance de pouvoir échanger avec les acteurs et la metteuse en scène pour leur poser des questions. Ils nous ont expliqué que pour réussir à jouer des enfants ils avaient puisé dans leurs souvenirs et leurs anciennes habitudes.

Adèle et Sonia

Le cross départemental

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Ce mercredi 3 décembre, l’ A.S. laser-run et certains élèves de l’A.S. judo et escalade du collège ont participé au cross départemental organisé par l’U.N.S.S. dans le bois de Vincennes. Près de 2000 élèves de 49 collèges ont participé à ces courses.

En tout, six courses ont eu lieu : deux courses pour les garçons puis pour les filles de lycée, ensuite il y a eu les garçons catégorie « minimes » (4e- 3e) puis ceux catégorie « benjamins » (6e-5e) et enfin ce fut le tour des filles de catégorie « minimes » puis « benjamines » de courir.

Nous sommes partis du collège à 12h après avoir pris un pique-nique dans le gymnase et nous sommes allés au bois de Vincennes en métro. Quand nous sommes arrivés, nous avons encouragé les coureurs puis nous nous sommes échauffés avant nos courses.

Je n’ai pas pu finir la course car je suis tombée mais dans notre collège une 6e est arrivée 10e sur environ 500 ce qui est un très bon résultat car des collèges étaient plus entrainés que nous.

Adèle M.

Concours du meilleur pull de Noël et de la meilleure décoration

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Le jeudi 11 décembre, le pull de Noël le plus créatif, le plus beau et le plus dans l’esprit de Noël sera élu par le Conseil de Vie Collégienne !

Vous pouvez créer et décorer votre pull pour qu’il soit le plus dans la thématique de Noël. Pour participer, il faut juste aller à la vie scolaire pour qu’elle prenne en photo votre pull pour que les membres du CVC puissent choisir le gagnant !

Cette année, il y aura une nouveauté : la plus belle décoration faite à la main sera élue. C’est-à-dire boule de Noël, couronne et autres décorations créées par vous-même !!!

Il y aura plusieurs lots pour les gagnants tels que des stylos quatre couleurs, des bonbons et chocolats, bougies, tasses…

Nous espérons que vous allez bien et que vous passerez de bonnes vacances de fin d’année !!!

Lyra et Salomé

Ambassadeurs contre le harcèlement

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Le 19 novembre, a eu lieu la première réunion de formation des ambassadeurs contre le harcèlement, entre 9h15 et 10h10 avec la Conseillère Principale d’Education. Preuve que le sujet intéresse, il y avait beaucoup de monde, on était à peu près 35 élèves !

La CPE nous a demandé ce que c’était que le harcèlement et nous avons répondu : « Le harcèlement ce sont des violences verbales, psychologiques et moralement répétées qui peuvent faire beaucoup de mal à la personne harcelée… Ce n’est pas bien du tout et c’est puni par la loi ».

La CPE nous a expliqué ce qu’est le rôle d’un élève ambassadeur : il propose des idées pour essayer de faire en sorte qu’il y ait de moins en moins de cas de harcèlement au sein du collège. Il n’est pas censé régler lui-même un cas de harcèlement, il doit prévenir un adulte et ne pas rester sans rien faire !!!😉

A un moment de l’année nous irons faire une présentation de notre mission dans notre ancienne école pour sensibiliser au harcèlement afin que les 6e de l’année prochaine soient tentés, à leur tour, de devenir des élèves ambassadeurs.

Bientôt, la CPE affichera un peu partout, dans les couloirs du collège et devant la vie scolaire, des trombinoscopes avec une photo de nous avec notre classe et notre prénom, soit juste le nom, le prénom et la classe (au cas où quelqu’un ne voudrait pas que sa photo soit vue). Cela servira à ce que l’on nous reconnaisse rapidement au cas où on aurait besoin de nous.

Un élève ambassadeur porte un rôle très important qui peut aider beaucoup de personnes harcelées qui ne savent pas comment s’en sortir !!! Nous espérons que nous pourrons vous aider !!!😊

Hajar, Salomé

Première réunion du CVC, on vous en parle !

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Comme je suis élue au CVC pour la deuxième année consécutive, j’ai décidé de tout vous raconter de cette première réunion, histoire que vous ayez une idée de ce que font vos représentants. Vous les avez élus quand même !

Pour vous le rappeler, le CVC est une instance dont vous avez élu les membres au début de l’année. Mais si, rappelez-vous ce vote sur Pronote où vous avez choisi votre représentant selon votre programme préféré parmi ceux proposés et qui se compose de 2 représentants par niveau ! Nous décidons de projets, de changements et d’évènements au sein du collège.

Sont présents Mme Bréavoine (notre CPE), Mme Gilliard (notre principale adjointe), Mme Bouchiha (professeure de mathématiques) et la représentante des parents d’élèves.

Pour cette première réunion, on a d’abord réfléchi à la question suivante : est-ce qu’on restaure tous les évènements de l’année dernière ? Pour les nouveaux arrivants, on avait fait : une journée arc-en-ciel, une journée jeunes talents, un secret Santa, un concours de pulls moches de Noël, le carnaval… etc. La question que vous vous posez tous… OUI ON VA TOUT REFAIRE !!!

Et comme, excepté 3 élèves, tous les élus sont nouveaux, on a encore plus d’idées ! Pas de spoilers parce qu’on ne va pas pouvoir tout faire mais on a proposé des Olympiades multi disciplines (pas que du sport mais aussi des épreuves manuelles, intellectuelles) ou encore un potentiel concours de décorations de Noël faites maison. On aimerait aussi améliorer la journée arc-en-ciel. Pour rappel, cette journée est une journée organisée afin de sensibiliser les élèves mais aussi tout le personnel à toutes les discriminations que certaines personnes vivent et qui sont totalement intolérables. Le principe de base, c’était une journée uniquement contre l’homophobie mais on a décidé de l’étendre a toutes les discriminations telles que le racisme, le sexisme, la xénophobie, l’homophobie, la discrimination des personnes handicapées (ça s’appelle le capacitisme)… etc. Éventuellement l’enrichir en prenant des photos et chercher à faire venir des intervenants d’associations pour parler de la discrimination et de toutes les formes qu’elle peut prendre, et on garde le suspense pour le reste de nos multiples propositions. Je rappelle que ce ne sont que des idées et qu’elles sont trop nombreuses pour tout réaliser.

Bientôt se tiendra une prochaine réunion afin de préparer tous les évènements de fin d’année. Il y aura d’autres réunions dans l’année et je vous tiendrai au courant de tout ça !

Yasmine

La petite soldate, un spectacle qui fait réfléchir !

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Vendredi 14 novembre notre classe de 6eD est allée au théâtre de Gennevilliers (le T2G de son surnom) pour voir un spectacle intitulée La Petite soldate.

Pour cette création, Gaelle Bourges, qui est à la fois metteuse en scène, comédienne, chorégraphe, danseuse et marionnettiste, s’est inspirée de l’Histoire du soldat de Charles Ferdinand Ramuz.

Née en 1944 et d’origine algérienne, elle situe l’action de sa pièce, non pas pendant la première guerre mondiale, mais pendant celle d’Algérie qui l’a beaucoup marquée. Elle transforme aussi le soldat en soldate, et le diable en la diable. Elle change aussi la musique composée à l’origine par Igor Stravinsky, pour du disco, plus emblématique de son époque. Ainsi, la petite soldate écoute un disque qui vient du futur, « La fièvre du samedi soir » des Bee Gees, une musique qui la fait danser. Gaëlle Bourges, qui est marionnettiste, a choisi de mettre en scène dans son spectacle de grandes poupées de chiffon sans visage, à taille humaine. La petite soldate et la diable sont donc deux poupées manipulées par deux marionnettistes dont Gaëlle Bourges. Ce ne se sont pas les personnages qui parlent mais toutes les voix sont enregistrées et il y aussi une voix off qui raconte l’histoire. Le spectacle pose une question centrale : est-ce si facile d’être heureux ? Surtout en temps de guerre…

J’ai bien aimé le spectacle, à la fois pour son côté historique, avec l’évocation de la guerre d’Algérie, mais j’ai aimé aussi les parties dansées qui rendaient le spectacle moins triste et plus positif. J’ai été un peu surprise par les marionnettes qui étaient très grandes et assez originales, je n’en avais encore jamais vu comme celles-ci dans un spectacle.

Nous sommes allés voir ce spectacle en ouverture d’un projet qui va être mené dans notre classe qui s’appelle « Au bout du conte ». Ce projet se fait grâce à un partenariat avec le festival d’Automne et « l’art pour grandir » qui nous permet de travailler avec des artistes dans notre classe. Aussi, Angelina qui travaille pour le Festival d’automne est venue au collège la veille pour nous présenter le spectacle ! Heureusement, sinon on n’aurait pas tout compris ! Un grand merci à elle et vivement la suite du projet !

Inès

Reprise des ateliers et clubs au collège

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Les ateliers au collège reprennent ! C’est le retour de l’atelier théâtre, du club histoire, de l’atelier bridge, de la chorale, des A.S. (judo, escalade, renforcement musculaire, volley, spike ball et laser-run ) et, bien sûr, de l’atelier journal.

image Célette, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Nous vous présentons l’atelier théâtre dirigé par Mme Josserand. Cette année, c’était la ruée vers l’or pour les inscriptions : un troisième atelier a été ouvert car il y avait beaucoup de volontaires. Le lundi, il y a un atelier pour les 5e de 11h30 à 12h30 et un autre pour les 4e-3e de 13h à 14h, avec un ajout le mardi pour les 6e de 11h30 à 12h30. Moi (Adèle), je participe à cet atelier (et je trouve ça très bien car j’aime jouer et découvrir des textes !). L’ atelier se passe au CDI, la « troupe » se retrouve et l’atelier se déroule avec des jeux de théâtre ou la révision de textes.

Il y aussi un club histoire qui a lieu le jeudi de 13h00 à 14h00 qui ne s’adresse qu’aux élèves de 3e. Ils participent au Concours national de la Résistance et ce club permet la participation collective à ce concours. Chacun des professeurs d’histoire qui l’animent, organisent un petit voyage autour du sujet proposé au concours. Moi (Johaïna) quand j’étais en CM2, des élèves de ce club sont venus dans ma classe pour présenter la série « Les grandes grandes vacances » et ensuite ils nous ont accompagnés au musée Jean Moulin, Général Leclerc, de la Résistance car ils sont ambassadeurs du musée.

L’atelier bridge a lieu cette année tous les jeudis de 12h00 à 13h00. Il est animé par Mme Pichon Varin, professeure de mathématiques mais aussi par des bénévoles de la Fédération française de Bridge. Moi (Adèle), j’ai testé l’année dernière : on commençait souvent la séance par une sorte de leçon qui nous apprenait une nouvelle règle, puis nous jouions avec l’aide d’un adulte présent.

A la chorale, il y a plus de monde cette année que l’année dernière, nous sommes une douzaine, il n’y a que des filles. La chorale est animée par M. Navarro, professeur de musique. On en fait partie toutes les deux. Après un petit échauffement vocal, on s’entraîne sur les morceaux que nous allons chanter à la fin de l’année pour le spectacle, qui regroupe l’atelier théâtre et la chorale.

A l’association sportive, les professeurs proposent différents sports : escalade, laser run, volley et judo le mercredi. Il y a même du renforcement musculaire et du spike ball proposé dans la semaine.

Et bien sûr, l’atelier journal qui a déjà repris. Cette année, nous nous retrouvons tous les vendredis, de 11h30 à 12h30 pour le premier groupe et de 13h00 à 14h00 pour le deuxième. On commence la séance par faire le point sur les articles de chacun. Puis on commence à écrire…

On peut dire qu’il y a beaucoup d’activités au collège, on a beaucoup de chance mais, malheureusement, les inscriptions sont terminées. N’hésitez pas à venir nous rejoindre l’année prochaine !

Johaïna et Adèle

Le spectacle des ateliers chorale et théâtre

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Jeudi 5 juin a eu lieu le spectacle de fin d’année de l’atelier théâtre animé par Mme Josserand et de la chorale dirigée par M. Navarro.

Les parents y étaient invités. Ce fut un moment de partage entre eux et les élèves et il y avait une bonne ambiance. Le spectacle a commencé avec une scène de théâtre puis ce fut au tour des choristes de chanter. Ces deux ateliers se sont alternés pour présenter le travail qu’ils avaient préparé tout au long de l’année scolaire. Les scènes de théâtres étaient extraites de livres d’auteurs contemporains comme Philippe Delerm, Joël Pommerat ou bien Ahmed Madani et Pierre Notte et Jean Francois Sivadier. Le répertoire de la chorale avait pour thème la pluie et fit partager des chansons connues comme Set fire to the rain de la célèbre chanteuse et compositrice Adèle. La cantine était le lieu de la salle de spectacle. Elle était remplie de spectateurs qui venaient le voir.

En tant que spectatrice du théâtre, j’ai trouvé que les acteurs jouaient extrêmement bien et connaissaient parfaitement leur texte, ce fut donc un plaisir de les voir jouer. J’ai également trouvé une scène très parlante, qui mettait en valeur le sexisme envers les femmes dans le monde du théâtre. Elle était extraite, d’après le programme de Entrée des artistes d’Ahmed Madani. Et le texte était joué uniquement par un choeur de femmes. Bien sûr, j’ai adoré la chorégraphie sur la chanson de Dalida Mourir sur scène, les acteurs/danseurs étaient ensemble ce qui était super.

J’étais chanteuse de la chorale et je vais maintenant vous parler de nos impressions en tant que choristes quand nous sommes sur scène: Nous sommes stressés, de voir autant de monde nous fixer, évidemment, nous n’avions répété que devant le professeur de musique, M. Navarro. Puis, enfin, la chanson commence, plus de stress, juste la musique, le trac s’en va comme par magie. A la fin de la chanson, nous oubliions souvent de rester trois secondes durant le salut, comme nous l’avait demandé M. Navarro, mais cela n’était pas grave.

Enfin, pour conclure cet article, j’ai interviewé une spectatrice pour avoir un petit avis sur ce spectacle:

Avez-vous aimé une scène ou une chanson en particulier?

J’ai tout apprécié! La mise en scène du théâtre fut super, et les choristes furent ensemble. Ce fut un très bon moment qui me laissera de très bons souvenirs !!!

Comment pourriez vous décrire ce spectacle en quelques phrases ?

La première scène de théâtre a commencé, les acteurs exprimaient ce qu’ils allaient faire durant cette pièce, et qu’à la fin, ils allaient mourir. La chorale a ensuite chanté la chanson de Claude Nougaro La pluie fait des claquettes… Puis les deux ateliers se sont alternés. Pour le théâtre, il y eut deux groupes différents, celui des sixièmes et cinquièmes et, dans un second temps, celui des quatrièmes et des troisièmes. Les scènes étaient dynamiques donc on ne s’ennuyait pas. Je reviendrais à coup sur voir ce spectacle l’année prochaine!!!

Louise M

Sortie à la bibliothèque Georges Brassens à quelques pas du collège

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Mardi dernier, nous sommes allés, avec ma classe, accompagnés de madame Josserand, faire une sortie à la bibliothèque George Brassens dans le 14e arrondissement, près de la mairie, comme tous les 6e de notre établissement.

On a d’abord été accueilli par David qui nous a expliqué comment s’inscrire à Georges Brassens et créer une carte si on n’en a pas. Il nous a raconté ensuite comment fonctionnait la bibliothèque, avec un petit rappel sur les différents types de livres. Et, après cette rapide présentation, on a eu un temps de lecture libre pour découvrir l’espace jeunesse.

Cette bibliothèque est super sympa car il y a beaucoup de choix pour les adultes comme pour les enfants. Mes amies et moi, par exemple, nous n’avons pas les mêmes goûts, pourtant on a toutes emprunté des livres ! En plus de nous aider, conseiller, les bibliothécaires sont tous très gentils et toujours disponibles. Je vous conseille d’y aller car le lieu est très accueillant et lumineux, avec une terrasse (malheureusement en travaux pour le moment), il y a aussi beaucoup de salles, un espace informatique, de travail, des fauteuils de lecture confortables… Bref, n’hésitez plus, allez vite la découvrir !

Jeanne

Radio Battle, enfin en ligne !

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Comme vous le savez sûrement, l’ensemble des troisièmes, quatrièmes et quelques cinquièmes de On se dit tout ont participé à la Battle, un évènement annuel au journal. Comme j’en ai fait partie, je vais vous expliquer un peu le déroulement. Pour que ce soit plus simple, on va le faire sous forme de liste :

– Tout d’abord, on a dû piocher au hasard une consigne. Moi j’ai eu : « 100% Local, racontez un évènement récent qui c’est passé près de chez vous ! ».

– Ensuite, on a réfléchi et fait des recherches pour trouver l’inspiration. Une fois qu’on a trouvé le sujet « parfait », on se renseigne et on commence à écrire. 2 heures, c’était le temps imparti et pas une minute de plus ! Donc, on se dépêche de mettre ses idées noir sur blanc.

– C’est un concours donc, forcément, pas de concours sans adversaires ! Et les nôtres : les rédacteurs de Veni, vidi, Valmy, le journal du collège Valmy. Ils ont fait exactement la même chose que nous et ont donc chacun écrit des articles avec les mêmes consignes que les nôtres.

– Chacun des articles était mis en concurrence avec son double de chez Valmy sur un site à partir duquel on pouvait voter pour l’article qui respectait le mieux la consigne et celui qui était le mieux écrit et un jury de journalistes professionnels votait lui aussi. La guerre On se dit tout / Veni, Vidi, Valmy est alors déclarée !

– On a eu les résultats et mon article sur la votation parisienne concernant la végétalisation de 200 rues à Paris a gagné avec le prix spécial du jury ! J’étais trop contente !

– A partir de là, on est allés au collège Valmy pour se préparer et répéter le texte qu’on allait enregistrer. Oui, oui, vous avez bien lu, on est allés enregistrer les articles gagnants ! C’est la prochaine étape :

– On est allés au studio d’enregistrement de Radio Clype (au lycée professionnel Galilée dans le 13e arrondissement) pour enregistrer avec le collège Valmy notre émission de radio. Il y avait une table avec 5 micros et on passait chacun notre tour selon le moment où on devait parler. Un des micros était constamment utilisé par Sofiane, qui a élaboré le conducteur (c’est l’ensemble du texte) et qui a présenté cette émission. C’était la première fois que je faisais de la radio et franchement c’est vraiment une chouette expérience ! Avec le micro le casque, les vraies conditions d’un studio, c’est super sympa et je suis contente d’avoir pu le faire !

– Enfin, après une longue attente durant laquelle le montage a été fait, l’enregistrement est ENFIN mis en ligne !!! J’étais super impatiente !

Voilà, vous savez tout ! Vous pouvez aller écouter l’émission ICI.

Yasmine

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