Catégorie : Collège

Un conte en anglais (4)

Le par Jeunes Pagesdans CollègeLaisser un commentaire

Les élèves de la classe de 5C se sont rendus au Café de la gare le lundi 05 février afin d’assister à la représentation de la pièce The Beauty and the Beast, une adaptation libre du célèbre conte sous forme de comédie musicale, reprenant des personnages types des contes pour enfants. Après un travail en classe sur les personnages et la structure des contes, les élèves avaient pour tache de créer leur propre conte, en reprenant tous les éléments importants de ces histoires pour enfants (personnages, lieux, actions, morale).

The missing brother

Once upon a time, a wizard decided to invade the kingdom of Foncombe.  

The king sent his elite troop but the wizard crushed the troop with an army of orcs. The king’s son decided to go and kill the wizard.

The prince formed a team to go kill the wizard. In the team there was : an enchanted orc, a Valkyrie, a dwarf prince and a wizard.

The prince decided to do some scouting to find out where the sorcerer’s castle was.

The king decided to send his spy team during the night but in the spy team there was a traitor. The traitor informed the wizard about the scouting but he didn’t know the existence of the team formed by the prince.

The spy team arrived on the coast and saw something moving, they decided to go to see what it was. They discovered that the enemy’s lair was a sunken castle. They ran to inform the king and the prince’s team. The prince’s team decided to go there anyway next night.

The next night, the prince’s team arrived on the coast but the castle wasn’t submerged, it was advancing towards the interior of the kingdom. The prince decided to follow the castle and infiltrate it.

Once inside, they found themselves facing a troop of goblins and orcs. The Valkyrie, the dwarf and the enchanted orc decided to take care of the troop while the magician and the prince would kill the wizard.

After, the magician and the prince had finally arrived face to face with the wizard but the magician had cast an invisibility spell on the prince, so the wizard thought the magician had come alone. The magician tried to save time so the prince could capture the wizard. The prince captured the wizard but the magician discovered that the wizard was the victim of a curse and broke it.

The prince discovered that the wizard was his missing brother. He found his companions and returned in the kingdom acclaimed by all the inhabitants of the kingdom.

THE END

L’enregistrement de Radio Battle à Radio Clype

Le par Jeunes Pagesdans CollègeLaisser un commentaire

« La Battle » est, je le rappelle, un concours de journalisme entre les rédacteurs de On se dit tout, ceux du journal Veni, vidi, Valmy du collège Valmy, et des lycéens du lycée Lamine Gueye, à Dakar. Les rédacteurs avaient des thèmes imposés à partir desquels ils devaient écrire, leurs articles ont été publiés dans un blog et soumis au vote des internautes et d’un jury professionnel. Les textes gagnants de cette battle devaient être enregistrés à Radio Clype, la radio de l’académie de Paris.

Jeudi dernier, nous nous sommes donc rendus, accompagnés par Mme Josserand, notre professeure documentaliste, au lycée professionnel Galilée, le lieu d’enregistrement de Radio Clype. Sur place, nous avons retrouvé les journalistes du collège Valmy, mais pas les journalistes du Lycée Lamine Gueye, à cause de la distance (!). Ils ont donc enregistrés leurs articles dans leur lycée et nous les ont envoyés afin de les rajouter à la bande finale.

Nous nous sommes installés autour de la table, devant nos micros, avec le texte sous nos yeux et un casque sur les oreilles, pour nous entendre parler, ainsi que les autres. J’avais déjà de l’expérience car j’avais participé à l’édition de l’année dernière. Mais ce fut toujours aussi difficile : parler lentement, articuler, s’entendre parler est aussi très dérangeant je trouve car on entend sa « vraie voix », telle que l’entende les autres. Mais une fois habitué, on ne s’entend plus !

J’ai beaucoup aimé cet enregistrement, le fait de lire des articles devant un micro, de devoir parler lentement, à une vitesse à laquelle je n’ai jamais parlé, de devoir articuler de manière exagérée, et de devoir recommencer sa phrase à chaque erreur, la plus petite soit-elle. En sortant de cette salle, j’ai eu l’impression que je n’ai jamais su parler et que je venais d’apprendre à le faire !

Bref, si l’occasion se représente d’écrire à nouveau des articles dans le cadre de cette « Battle » et d’enregistrer encore une fois cette émission de radio, j’y participerai volontiers.

A.B

Retour en images

Un conte en anglais (3)

Le par Jeunes Pagesdans CollègeLaisser un commentaire
Image de Freepik

Les élèves de la classe de 5C se sont rendus au Café de la gare le lundi 05 février afin d’assister à la représentation de la pièce The Beauty and the Beast, une adaptation libre du célèbre conte sous forme de comédie musicale, reprenant des personnages types des contes pour enfants. Après un travail en classe sur les personnages et la structure des contes, les élèves avaient pour tache de créer leur propre conte, en reprenant tous les éléments importants de ces histoires pour enfants (personnages, lieux, actions, morale).

Cresus Junior

Once upon a time, an evil King named Cresus. He was very rich and he had a son. Cresus junior – his son – was very sad because he was stuck in his bedroom by his father. He left his bedroom just when he had to eat and when he had to go to the bathroom. The only one thing that was good in his life was that he had a teacher which Cresus paid very expensively. Cresus didn’t want his son to go to school: he thought his son would leave the country. Cresus knew that it was a torture for his son.

One day, the maid helped Cresus junior to escape from the castle. She had magical powers so she made sure that Cresus junior escaped.
But Cresus saw his son and stuck him in his maze. In this maze, there was a werewolf. The maid – who saw everything – went out of the castle and made one of the walls of the maze disappear. Cresus junior escaped and with the maid, made the King go to prison. After, Cresus junior married his maid and they lived together and got many children.

Gabriel

Un conte en anglais (2)

Le par Jeunes Pagesdans CollègeLaisser un commentaire
Image de Freepik

Les élèves de la classe de 5C se sont rendus au Café de la gare le lundi 05 février afin d’assister à la représentation de la pièce The Beauty and the Beast, une adaptation libre du célèbre conte sous forme de comédie musicale, reprenant des personnages types des contes pour enfants. Après un travail en classe sur les personnages et la structure des contes, les élèves avaient pour tache de créer leur propre conte, en reprenant tous les éléments importants de ces histoires pour enfants (personnages, lieux, actions, morale).

Once upon a time, in the magic forest, there was a little elf named Jim. He lived in a little
village of elves with his family. One day, when Jim walked in the forest, he met a wolf. He
was scared and he took a wand but the wolf said:
-“I am not dangerous; I was looking for you for a very long time.”
Jim asked:
-“Why are you looking for me?”.
The wolf said:
-“A long long time ago, the humans fought the elves. One day, the wolves decided to stop
the war. They divided the world into two parts: on the left, the countries of humans, and on
the right, the kingdom of elves. I was looking for you, because the evil king of humans
wanted to recapture the kingdom of elves.”
Jim said:
-“It’s so sad! But, why do you say that to me?”.
Then the wolf answered:
-“Because you have magic powers.”
Jim said:
-“What must I do?”
Then the wolf answered:
-“You must go with me to the mountains. In the mountains, there is a magic sword. If we
find the sword before the king, he will give up to recapture the kingdom of elves.”
The little elf said:
-“Okay, I go with you to the mountains to save my people!”
After a week of trip, they arrived to the mountains. They climbed the mountains for
one more day, then, they arrived in a gigantic cave. They advanced to the center of the cave
and ten guards arrived and a voice said:
-“I am the king of humans, little elf. Get away from the stones, because the sword is mine.”
Jim answered:
-“No! It’s the sword of my people! You don’t recapture our kingdom!”.
Then, he took the sword and he attacked the guards with wolf. But when Jim attacked, a
guard took the sword and he gave the sword to the king. Suddenly, an army of arms made of
stones caught the guard and the king, and recaptured the sword. Jim took the sword and he
fainted.
When Jim woke up, he was in his bedroom, in his village. His mother entered and
said:
-“Oh you are awake! Your friend, the wolf, told the history of your trip. You are so
courageous. You saved your people!”
The moral of the story is: you must be satisfied of what you have before looking for
you don’t have.

The End

Garance

Un conte en anglais (1)

Le par Jeunes Pagesdans CollègeLaisser un commentaire
Image de Freepik

Les élèves de la classe de 5C se sont rendus au Café de la gare le lundi 05 février afin d’assister à la représentation de la pièce The Beauty and the Beast, une adaptation libre du célèbre conte sous forme de comédie musicale, reprenant des personnages types des contes pour enfants. Après un travail en classe sur les personnages et la structure des contes, les élèves avaient pour tache de créer leur propre conte, en reprenant tous les éléments importants de ces histoires pour enfants (personnages, lieux, actions, morale)

MY FAIRY TALE

Once upon a time, there was a prince and his sister the beautiful fairy. One day an evil wizard
kidnapped the unfortunate fairy. The prince went to save her with his cat. He went in the forest and saw a witch, the witch went to stop them, but the prince defeated her. After leaving the forest, they went to fight the big bad wizard but he had magical powers: the bad guy can throw fireballs. The prince succeeded; he took the fairy out of the dungeon. The returned and they lived happily in their castle.

The moral : You have to love your family.

Sophie

La Battle 2024, le palmarès

Le par Jeunes Pagesdans CollègeLaisser un commentaire

Tous les articles écrits dans le cadre de la Battle 2024 ont, durant une semaine, été soumis à un double vote : celui du public, et celui d’un « jury pro »*.

Retrouvez le palmarès des articles gagnants ICI.

Bravo à tou.te.s les participant.e.s et un grand merci à tou.te.s les votant.e.s !

*le jury : Louise Katz, journaliste et présidente de Jeunes Pages, François Sergent, journaliste indépendant, ex-directeur adjoint de la rédaction du quotidien Libération, Sitapha Badji, journaliste à l’AS Quotidien et correspondant de RFI à Dakar, et Soukien Kameni-Wondeu, ex-rédacteur jeune du journal Tanger Public

Rencontre avec Irène Berelowitch, rédactrice au magazine Arte

Le par Jeunes Pagesdans CollègeLaisser un commentaire

Mardi 26 mars, Mme Berelowitch est venue sur le temps de notre atelier journal nous parler de son métier de journaliste qu’elle a exercé de nombreuses années avant de devenir rédactrice au magazine d’Arte.

Mme Berelowitch, le 26 mars, lors de son intervention à l’atelier-journal

Au cours de cette intervention, nous avons pu lui poser de nombreuses questions.

Pour commencer, nous lui avons demandé de ce qu’elle préférait dans son métier. Suite a quoi elle nous a répondu qu’elle aimait beaucoup faire entendre les voix des personnes qu’on n’entend pas très souvent et notamment des « gens ordinaires ».

On lui a demandé aussi quelles difficultés elle rencontrait dans son métier et elle nous a dit que, depuis qu’elle avait commencé, le monde des médias avait beaucoup changé. Avant, ce qui était dur c’était de trouver l’information, maintenant, c’est à la fois de la vérifier avec des sources fiables mais aussi de faire le tri dans la masse d’informations dans laquelle on est noyé.

On était curieux de savoir si elle avait rencontré des dangers ou des difficultés dans son métier. Elle nous a dit que, depuis qu’elle était au magazine Arte ce n’était pas du tout dangereux, mais par contre elle nous a dit qu’elle avait été correspondante en Urkraine il y a longtemps et que ce qui était difficile, c’est qu’elle ne parlait pas ukrainien, seulement un peu de russe. Elle trouvait ça très dur de bien faire son métier dans ses conditions !

Ce que j’ai retenu aussi, c’est que pour elle, pour être un bon journaliste, les qualités essentielles sont la curiosité et l’honnêteté.

Elle nous avait aussi apporté quelques exemplaires de son magazine, le magazine Arte, et nous avons pu le feuilleter tranquillement. C’est un magazine qui fait la promotion de ce qui est diffusé sur la chaîne, c’est ce qu’elle nous a expliqué. Du coup, ce qui est difficile c’est de rendre les choses un peu originales, sinon, le lecteur a l’impression de lire toujours la même chose.

Juliette

La Battle 2024

Le par Jeunes Pagesdans CollègeLaisser un commentaire

Cette année encore, la rédaction de On se dit tout affronte ses collègues du collège Valmy à Paris et du lycée Lamine Gueye à Dakar dans une battle journalistique.

Retrouvez tous nos articles ICI et, jusqu’au 5 avril minuit, votez pour ceux que vous préférez, nous en ferons une émission de radio.

Bonne lecture !

Semaine de la presse. Essais journalistes autour du Chat de Tigali (4)

Le par Jeunes Pagesdans CollègeLaisser un commentaire

Comment faire face au racisme? C’est la question que s’est posée Didier Daeninckx, l’auteur du Chat de Tigali, et nous, élèves de Madame Raimbaud, avons imaginé que nous étions des journalistes qui avions découvert la triste histoire du chat Amchiche.

Alors en cette semaine de la Presse, lisez nos articles, découvrez ce qui s’est passé quand Amchiche et sa famille sont arrivés en France et n’oubliez pas que c’est nous, les enfants qui pouvons construire un monde meilleur. Et lisez Le Chat de Tigali. 

Témoignage de François Huet, de sa fille Vanessa et de sa femme Sonia, maitre et maitresses du chat mort mystérieusement. Plus d’informations dans cet article.

A quoi ressemblait le chat à sa mort M. Huet ?

Mon pauvre chat avait déjà reçu une balle dans l’oeil et l’oreille et maintenant il a de la mousse teintée de vert sortant de sa gueule causée par la mort aux rats.

Que ressentez-vous Vanessa ?

J’étais horrifiée et très triste à la fois je n’arrivais pas à m’en remettre ni à oublier sa perte même si les enfants du village nous ont donné ses bébés. Je me souviendrai toujours de lui.

Sonia et François que s’est il passé ?

Un jour, dans notre boîte aux lettres nous avons découvert une lettre de menace, quelques heures avant. Nous avions vu notre chat ensanglanté avec une balle dans le crâne. Il a heureureument survécu. Ensuite il a été tué dans les semaines qui se sont passées à cause de la mort aux rats. Mais ensuite j’ai découvert que le maire et le chasseur était les auteurs du crime. Ils ont

Nathan, Robin, Joseph et Naël

Semaine de la presse. Essais journalistiques autour du chat de Tigali (3)

Le par Jeunes Pagesdans CollègeLaisser un commentaire

Comment faire face au racisme ? C’est la question que s’est posée Didier Daeninckx, l’auteur du Chat de Tigali, et nous, élèves de Madame Raimbaud, avons imaginé que nous étions des journalistes qui avions découvert la triste histoire du chat Amchiche.

Alors en cette semaine de la Presse, lisez nos articles, découvrez ce qui s’est passé quand Amchiche et sa famille sont arrivés en France et n’oubliez pas que c’est nous, les enfants qui pouvons construire un monde meilleur. Et lisez Le Chat de Tigali. 

​

A peine arrivée dans sa nouvelle ville, la famille Huet reçoit une lettre de menace concernant son chat. Mais de qui peut-elle venir ? Vous le saurez en lisant cet article.

L’histoire de la famille Huet débute à Tigali, en Algérie. Elle est composée de quatre membres : François Huet (le père), Sonia (la mère), Vanessa (la fille), Amchiche (le chat).

Ils emménagent en France le 23 août à Saint-Martin, au Nord de Marseille. Après quelques jours, la famille reçoit des lettres de menace concernant le chat. On voulait qu’il se fasse stériliser mais les parents ne veulent pas et préfèrent laisser leur chat en liberté.

Malheureusement les menaces ont été réalisées. Amchiche a été retrouvé avec l’oreille abimée et un œil crevé. Finalement, Amchiche s’est fait empoisonner. La veille de Noël, la famille apprend que c’est le maire qui a eu l’idée d’empoisonner le chat. C’est un acte raciste car ce qui est reproché au chat c’est d’être arabe et de s’être intéressé aux chattes « françaises » du village. 

Par bonheur, les élèves du père (qui est maître d’école) apporte des chatons à la famille le soir de Noël. On apprend que ce sont les enfants de Amchiche. Tout est bien qui finit bien.

Yogiri, Titigali, Toto