Lundi 9 février, nous sommes allés, avec les ateliers théâtre de 5e et 4e/3e, à la Sorbonne Nouvelle pour jouer une ébauche de notre futur spectacle sur le thème de l’amour. Nous avons été accueillis par les étudiants de la Licence professionnelle « Encadrement d’ateliers théâtre ». Comme l’année dernière, nous avons présenté nos scènes pour qu’elles puissent être améliorées par les étudiants, qui viendront nous aider en mars pour trois de nos ateliers.C’est pour nous une étape importante qui nous permet de présenter à un vrai public notre travail théâtral pour la première fois.
La Sorbonne Nouvelle, dans le cadre de son institut théâtral, propose une formation professionnalisante pour encadrer des ateliers théâtre (Mme Josserand a suivi cette formation il y a 4 ans). Les étudiants qui suivent cette formation sont donc le plus souvent des comédiens ou des professeurs en formation.
Jouer le spectacle a été intéressant pour tout le monde car cela nous a permis de nous rendre compte des défauts logistiques (changement de costumes, entrées et sorties des personnages, textes…) et de pouvoir les améliorer au cours de nos prochains ateliers théâtre. Cela nous a également permis d’avoir une idée du spectacle des 4e/3e (également sur le thème de l’amour) et d’avoir d’autres idées pour notre propre mise en scène.
Après le spectacle nous avons pu échanger avec les étudiants pour leur préciser ce que nous voulions travailler avec eux en mars. Nous avons en effet pointé certaines difficultés comme l’incarnation des personnages ou faire comprendre au public que deux personnes interprètent le même personnage. Ils nous ont aussi fait des suggestions sur le moment pour améliorer nos interprétations et nos doublures. En effet, nous nous partageons certains rôles avec une double, voire une triple distribution.
Jeudi 29 janvier, le collectif Le printemps du machiniste est venu au collège pendant deux heures sur notre cours français en 5eD pour nous présenter son spectacle intitulé Prélude au foutu zoo. Celui-ci propose du théâtre participatif, cela veut dire que nous avons pu interagir avec les comédiens. Cette troupe est aussi spécialisée dans l’art de la marionnette.
D’ailleurs le personnage principal qui s’appelle « Didi », est une marionnette entièrement faite en bois et de taille humaine, habillée comme une adolescente avec un sweat à capuche, elle avait un problème : de la fumée sortait de son corps et, de ce fait, elle se sentait gênée et différente des autres.
Dans ce spectacle, notre rôle était d’aider Didi et de trouver des solutions pour qu’elle se sente mieux dans sa peau. L’intervention s’est déroulée en deux temps. Tout d’abord, les trois comédiens nous ont proposé un atelier. Ils nous posaient des questions sur la vie de tous les jours pour nous faire exprimer notre opinion. A la question « Préfères-tu les chiens ou les chats », nous nous répartissions en trois colonnes « Chiens » « Chats » et « Neutre ». Nous devions évidemment justifier notre choix… Une façon plutôt habile de nous préparer à la suite, en nous donnant la parole en défendant notre point de vue. A la fin de cet atelier, nous nous sommes divisés en trois groupes, que l’on appelait les puissances : la jaune où on faisait la liste des choses que nous n’avions pas choisies dans notre vie, la rouge dans laquelle on dressait la liste de tout ce qui nous fatiguait et enfin la bleue, celle où on réfléchissait à ce qui pourrait nous faire plaisir, nous donner envie dans le monde de demain.
Ensuite nous sommes descendu au CDI, transformé en studio de radio pour l’occasion : plongé dans le noir, les tables étaient rassemblées pour en faire un grand îlot, sur l’immense table, un spot rouge qui indiquait « ON AIR », une table de mixage pour lancer les sons et annoncer les rubriques et des micros aux couleurs de nos puissances. Nous étions installés tout autour de cette grande table à côté de Didi qui dégageait de la fumée de façon assez spectaculaire… L’ambiance nous plongeait dans le monde de la radio et ça nous a beaucoup plu.
Tout le monde pouvait prendre la parole mais au début, ce sont exprimés surtout ceux qui ont le plus d’aisance à l’oral parce que c’était assez intimidant mais à la fin notre gêne s’est peu à peu dissipée même si tout le monde n’a pas parlé…
Pour connaître leur avis sur le spectacle nous avons interrogé plusieurs de nos camarades et nos professeurs.
Malo : « J’ai adoré le côté radio, parler dans un micro comme dans un vrai studio, ce qui est très bizarre c’est qu’on s’entend en double. »
Yesmina : « J’ai bien aimé le côté interactif et le fait que les acteurs nous fassent rentrer dans le jeu. »
Camilia : « J’ai bien aimé le fait de pouvoir utiliser le vocabulaire que je souhaitais alors que d’habitude on doit utiliser un vocabulaire dicté par les normes de la politesse, j’ai aimé pouvoir m’exprimer librement. J’ai aussi bien aimé parlé dans un micro. »
Antoine : « J’ai bien aimé qu’il ni ai pas d’interdiction sur les vulgarités. Nous étions moins gênés que d’habitude et la parole était libérée. J’aurais bien aimé que la première partie soit plus courte pour avoir plus de temps sur la deuxième. »
Frédérick : « J’ai bien aimé la première partie, celle où on nous posait des questions sur notre quotidien. »
Nellie : « J’ai adoré le cadre, l’ambiance, j’ai beaucoup aimé le fait d’être avec une marionnette. »
Nathan : « J’ai bien aimé apprendre de nouvelles choses sur la classe, le C.D.I était complétement transformé on avait vraiment l’impression d’être dans un vrai studio radio. J’aurai préféré 15/20 minutes de plus dans le studio. »
Mme Josserand : « J’ai adoré la transformation du C.D.I en studio radio. De plus j’ai aimé que les adolescents de cette classe aient pu prendre la parole librement, participer, être écoutés et être pris au sérieux. Nous avons discuté de sujets proches de vos préoccupations adolescentes alors que nous n’avons pas forcément le temps de le faire dans le quotidien du collège ».
Louise : « Je n’ai pu assister qu’à la première partie mais je l’ai adorée ! J’ai bien aimé le fait de s’exprimer et j’ai trouvé que l’introduction à la deuxième partie était très réussie. Cette petite forme est un prélude à un spectacle que nous allons voir avec l’atelier théâtre ce vendredi 13 février au Théâtre Silvia Monfort, ça s’appelle Dans mon foutu zoo et nous allons retrouver Didi. On vous racontera.«
Nous sommes allés voir dans le cadre de l’atelier théâtre, une représentation des Fourberies de Scapin de Molière, mise en scène par Denis Podalydès à la Comédie Française.
Cette pièce classique parle de deux jeunes hommes, Octave et Léandre qui se sont chacun mariés sans l’accord de leurs pères, partis en voyage. Ceux-ci rentrant, les jeunes gens paniquent craignant que leurs pères n’acceptent pas ces mariages clandestins. Octave et Léandre demandent alors à Scapin (le valet de Léandre) de les aider à arranger la situation. Scapin va donc employer de nombreuses ruses (ces fameuses fourberies) pour les aider…
La Comédie Française est une institution vraiment très prestigieuse et ce fut très appréciable de pouvoir aller voir une pièce là-bas. La salle Richelieu (qui va d’ailleurs bientôt fermer pour cause de travaux dans quelques mois) où nous avons vu la représentation est magnifique. Le théâtre, à l’italienne, comporte des ornements sur les murs, des peintures sur le plafond et un superbe lustre. Le rouge et l’or nous en ont mis plein la vue !
Les décors d’Eric Ruf était merveilleux, la pièce se passait dans un port ce qui les rendaient encore plus impressionnants. Ils étaient très détaillés et j’ai eu la sensation de ne pas avoir une scène devant moi mais un monde réel.
De plus, les acteurs qui jouent à la Comédie Française sont très talentueux ! Il faut savoir que la pièce dure deux heures sans entracte et qu’ils doivent assurer leur rôle tout le long du spectacle surtout Noam Morgensztern qui joue le rôle de Scapin, celui-ci étant presque toujours sur scène. Je l’ai trouvé très énergique et drôle. Il rentre parfaitement dans la peau de son personnage. Il s’accorde même quelques improvisations qui rendent le personnage un peu plus proche de nous. Il multiplie les apartés, joue avec le public jusqu’à faire monter un enfant sur scène !
Le seul bémol : comme nous étions au paradis, nous étions loin des acteurs et l’on ne voyait pas l’expression de leur visage. J’ai été moins prise par la pièce que quand nous étions allés voir Noircisse au théâtre Dunois même si ce fut une grande chance de pouvoir aller à la Comédie Française voir un aussi beau spectacle.
Le vendredi 5 décembre dernier, les ateliers théâtre 6e et 5e sont allés au théâtre Dunois voir le spectacle Noircisse, une pièce écrite par Claudine Galea et mise en scène par Sophie Lahayville.
La pièce raconte l’histoire de deux jeunes filles de 10 ans, Hiver et June, qui passent leurs vacances ensemble au bord de la mer. Hiver est une fille qui est fermée et qui « noircit » sur un carnet tout ce qu’elle n’aime pas (le centre commercial, le boss de sa mère…). June, au contraire, est joyeuse et plus ouverte. Malgré leurs caractères très différents, elles s’adorent. Mais cet été, « Le Petit », un garçon du village, et Mayo, un migrant syrien, perturbent leur routine…
Cette pièce nous a beaucoup plu car nous avons aimé le fait que les enfants soient joués par des adultes, on croyait en leurs personnages. Nous avons aussi beaucoup apprécié la mise en parallèle des problèmes d’Hiver (la construction de nouvelles habitations pour les touristes) et ceux de Mayo (la guerre en Syrie, la difficulté qu’il a éprouvé pour franchir la Méditerranée…) car cette comparaison nous montre que la vie d’Hiver n’est pas si horrible que ce que l’on pense au début de la pièce. Cela nous a beaucoup émues et nous pensons que ce spectacle est le meilleur que nous ayons vu.
Nous avons eu une petite présentation du spectacle en amont avec deux représentantes du théâtre Dunois qui nous a permis de mieux comprendre la pièce et ses enjeux. A la fin de la représentation nous avons eu la chance de pouvoir échanger avec les acteurs et la metteuse en scène pour leur poser des questions. Ils nous ont expliqué que pour réussir à jouer des enfants ils avaient puisé dans leurs souvenirs et leurs anciennes habitudes.
Ce mercredi 3 décembre, l’ A.S. laser-run et certains élèves de l’A.S. judo et escalade du collège ont participé au cross départemental organisé par l’U.N.S.S. dans le bois de Vincennes. Près de 2000 élèves de 49 collèges ont participé à ces courses.
En tout, six courses ont eu lieu : deux courses pour les garçons puis pour les filles de lycée, ensuite il y a eu les garçons catégorie « minimes » (4e- 3e) puis ceux catégorie « benjamins » (6e-5e) et enfin ce fut le tour des filles de catégorie « minimes » puis « benjamines » de courir.
Nous sommes partis du collège à 12h après avoir pris un pique-nique dans le gymnase et nous sommes allés au bois de Vincennes en métro. Quand nous sommes arrivés, nous avons encouragé les coureurs puis nous nous sommes échauffés avant nos courses.
Je n’ai pas pu finir la course car je suis tombée mais dans notre collège une 6e est arrivée 10e sur environ 500 ce qui est un très bon résultat car des collèges étaient plus entrainés que nous.
Le jeudi 11 décembre, le pull de Noël le plus créatif, le plus beau et le plus dans l’esprit de Noël sera élu par le Conseil de Vie Collégienne !
Vous pouvez créer et décorer votre pull pour qu’il soit le plus dans la thématique de Noël. Pour participer, il faut juste aller à la vie scolaire pour qu’elle prenne en photo votre pull pour que les membres du CVC puissent choisir le gagnant !
Cette année, il y aura une nouveauté : la plus belle décoration faite à la main sera élue. C’est-à-dire boule de Noël, couronne et autres décorations créées par vous-même !!!
Il y aura plusieurs lots pour les gagnants tels que des stylos quatre couleurs, des bonbons et chocolats, bougies, tasses…
Nous espérons que vous allez bien et que vous passerez de bonnes vacances de fin d’année !!!
Le 19 novembre, a eu lieu la première réunion de formation des ambassadeurs contre le harcèlement, entre 9h15 et 10h10 avec la Conseillère Principale d’Education. Preuve que le sujet intéresse, il y avait beaucoup de monde, on était à peu près 35 élèves !
La CPE nous a demandé ce que c’était que le harcèlement et nous avons répondu : « Le harcèlement ce sont des violences verbales, psychologiques et moralement répétées qui peuvent faire beaucoup de mal à la personne harcelée… Ce n’est pas bien du tout et c’est puni par la loi ».
La CPE nous a expliqué ce qu’est le rôle d’un élève ambassadeur : il propose des idées pour essayer de faire en sorte qu’il y ait de moins en moins de cas de harcèlement au sein du collège. Il n’est pas censé régler lui-même un cas de harcèlement, il doit prévenir un adulte et ne pas rester sans rien faire !!!😉
A un moment de l’année nous irons faire une présentation de notre mission dans notre ancienne école pour sensibiliser au harcèlement afin que les 6e de l’année prochaine soient tentés, à leur tour, de devenir des élèves ambassadeurs.
Bientôt, la CPE affichera un peu partout, dans les couloirs du collège et devant la vie scolaire, des trombinoscopes avec une photo de nous avec notre classe et notre prénom, soit juste le nom, le prénom et la classe (au cas où quelqu’un ne voudrait pas que sa photo soit vue). Cela servira à ce que l’on nous reconnaisse rapidement au cas où on aurait besoin de nous.
Un élève ambassadeur porte un rôle très important qui peut aider beaucoup de personnes harcelées qui ne savent pas comment s’en sortir !!! Nous espérons que nous pourrons vous aider !!!😊
Comme je suis élue au CVC pour la deuxième année consécutive, j’ai décidé de tout vous raconter de cette première réunion, histoire que vous ayez une idée de ce que font vos représentants. Vous les avez élus quand même !
Pour vous le rappeler, le CVC est une instance dont vous avez élu les membres au début de l’année. Mais si, rappelez-vous ce vote sur Pronote où vous avez choisi votre représentant selon votre programme préféré parmi ceux proposés et qui se compose de 2 représentants par niveau ! Nous décidons de projets, de changements et d’évènements au sein du collège.
Sont présents Mme Bréavoine (notre CPE), Mme Gilliard (notre principale adjointe), Mme Bouchiha (professeure de mathématiques) et la représentante des parents d’élèves.
Pour cette première réunion, on a d’abord réfléchi à la question suivante : est-ce qu’on restaure tous les évènements de l’année dernière ? Pour les nouveaux arrivants, on avait fait : une journée arc-en-ciel, une journée jeunes talents, un secret Santa, un concours de pulls moches de Noël, le carnaval… etc. La question que vous vous posez tous… OUI ON VA TOUT REFAIRE !!!
Et comme, excepté 3 élèves, tous les élus sont nouveaux, on a encore plus d’idées ! Pas de spoilers parce qu’on ne va pas pouvoir tout faire mais on a proposé des Olympiades multi disciplines (pas que du sport mais aussi des épreuves manuelles, intellectuelles) ou encore un potentiel concours de décorations de Noël faites maison. On aimerait aussi améliorer la journée arc-en-ciel. Pour rappel, cette journée est une journée organisée afin de sensibiliser les élèves mais aussi tout le personnel à toutes les discriminations que certaines personnes vivent et qui sont totalement intolérables. Le principe de base, c’était une journée uniquement contre l’homophobie mais on a décidé de l’étendre a toutes les discriminations telles que le racisme, le sexisme, la xénophobie, l’homophobie, la discrimination des personnes handicapées (ça s’appelle le capacitisme)… etc. Éventuellement l’enrichir en prenant des photos et chercher à faire venir des intervenants d’associations pour parler de la discrimination et de toutes les formes qu’elle peut prendre, et on garde le suspense pour le reste de nos multiples propositions. Je rappelle que ce ne sont que des idées et qu’elles sont trop nombreuses pour tout réaliser.
Bientôt se tiendra une prochaine réunion afin de préparer tous les évènements de fin d’année. Il y aura d’autres réunions dans l’année et je vous tiendrai au courant de tout ça !
Vendredi 14 novembre notre classe de 6eD est allée au théâtre de Gennevilliers (le T2G de son surnom) pour voir un spectacle intitulée La Petite soldate.
Pour cette création, Gaelle Bourges, qui est à la fois metteuse en scène, comédienne, chorégraphe, danseuse et marionnettiste, s’est inspirée de l’Histoire du soldat de Charles Ferdinand Ramuz.
Née en 1944 et d’origine algérienne, elle situe l’action de sa pièce, non pas pendant la première guerre mondiale, mais pendant celle d’Algérie qui l’a beaucoup marquée. Elle transforme aussi le soldat en soldate, et le diable en la diable. Elle change aussi la musique composée à l’origine par Igor Stravinsky, pour du disco, plus emblématique de son époque. Ainsi, la petite soldate écoute un disque qui vient du futur, « La fièvre du samedi soir » des Bee Gees, une musique qui la fait danser. Gaëlle Bourges, qui est marionnettiste, a choisi de mettre en scène dans son spectacle de grandes poupées de chiffon sans visage, à taille humaine. La petite soldate et la diable sont donc deux poupées manipulées par deux marionnettistes dont Gaëlle Bourges. Ce ne se sont pas les personnages qui parlent mais toutes les voix sont enregistrées et il y aussi une voix off qui raconte l’histoire. Le spectacle pose une question centrale : est-ce si facile d’être heureux ? Surtout en temps de guerre…
J’ai bien aimé le spectacle, à la fois pour son côté historique, avec l’évocation de la guerre d’Algérie, mais j’ai aimé aussi les parties dansées qui rendaient le spectacle moins triste et plus positif. J’ai été un peu surprise par les marionnettes qui étaient très grandes et assez originales, je n’en avais encore jamais vu comme celles-ci dans un spectacle.
Nous sommes allés voir ce spectacle en ouverture d’un projet qui va être mené dans notre classe qui s’appelle « Au bout du conte ». Ce projet se fait grâce à un partenariat avec le festival d’Automne et « l’art pour grandir » qui nous permet de travailler avec des artistes dans notre classe. Aussi, Angelina qui travaille pour le Festival d’automne est venue au collège la veille pour nous présenter le spectacle ! Heureusement, sinon on n’aurait pas tout compris ! Un grand merci à elle et vivement la suite du projet !
On se dit tout 