Paddington au Pérou est le troisième film de la série britannique Paddington, réalisée par Dougal Wilson. Il est sorti le 5 février 2025 en France. Du 5 au 19 février, il a fait 862 537 entrées au cinéma.
La série Paddington raconte l’histoire d’un ours du Pérou recueilli par la famille Brown, vivant à Londres. Il quitte son pays suite à un tremblement de terre qui tue son oncle Pastuzo. Sa tante Lucy, quant à elle, rejoint la maison de retraite des ours et ordonne à Paddington de gagner Londres. Dans ce film, Paddington reçoit une lettre de la directrice de la maison de retraite de tante Lucy qui lui fait part d’un comportement étrange chez sa tante. Paddington part donc au Pérou en compagnie des Brown. Lorsqu’il arrive à la maison de retraite, on l’informe que sa tante a disparu sans laisser de traces sauf une carte, un bracelet et ses lunettes. Paddington et les Brown partent donc à sa recherche.
Nous avons apprécié ce film et le recommandons pour les amateurs des autres films Paddington car l’ours est toujours aussi drôle et amusant dans cet opus que dans les autres. Il y a également du suspens dans la quête de Paddington et des Brown. Vous pouvez encore aller le voir au cinéma mais il n’est pas encore disponible sur les plateformes.
Les handicapés sont des personnes qui peuvent avoir des difficultés à vivre et à agir en société à cause de déficiences physiques, mentales ou sensorielles. Il existe aussi des handicaps dits invisibles, ce sont des handicaps qui n’apparaissent pas à première vue et qui sont donc difficilement détectables.
Au collège, certains élèves sont en situation de handicap. Aussi, ils ont avec eux, pendant les cours, des personnes qui sont là pour les aider. J’ai interviewé Gislaine, l’une d’entre elles.
Qu’est-ce qui se cache derrière l’acronyme AESH ?
Accompagnant.e des Elèves en Situation de Handicap. Il existe trois catégories d’AESH : des AESH-individuels qui répondent aux besoins d’accompagnement d’un seul élève, des AESH-mutualisés qui s’occupent de plusieurs élèves et enfin des AESH-collectifs qui accompagnent des élèves en Unités Localisés pour l’Inclusion Scolaire (ou ULIS).
Depuis quand existe le métier d’AESH ?
Le statut d’AESH est relativement récent. La loi du 11 février 2005 pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » affirme le droit pour chaque enfant à une scolarisation en milieu ordinaire, au plus près de son domicile.
Quelles sont les missions d’un.e AESH ?
Ma tâche consiste à accompagner l’élève dans sa vie de collégien et de le conduire à l’autonomie. Je favorise son insertion au sein de l’établissement scolaire, tant sur le plan de l’assimilation des connaissances que sur son insertion sociale auprès de ses camarades. Je l’aide dans son apprentissage sans faire à sa place. Je le stimule, je reformule certaines consignes, je peux, si besoin, l’aider dans la prise de notes. Mon travail consiste aussi à observer l’élève et faire des adaptations en accord avec les professeurs.
Quelles sont qualités requises pour être un.e bon.ne AESH ?
Il faut être patient, à l’écoute, savoir faire preuve d’empathie et de pédagogie.
Quelle est la relation que vous avez avec vos élèves ?
Il faut apprendre à se connaître. Ce n’est pas facile pour un élève d’avoir un adulte à ses côtés. Il peut, dans un premier temps, ressentir une gêne mais très rapidement il se rend compte de l’utilité de ma présence. Je garde d’excellentes relations avec mes anciens élèves qui me donnent régulièrement de leurs nouvelles. Ça fait plaisir de savoir qu’ils continuent leur chemin. A mon niveau, je me dis que j’ai un peu contribué à leur envol.
Est-ce que votre travail vous permet de gagner correctement votre vie ?
L’AESH gagne généralement l’équivalent d’un SMIC mensuel (salaire minimum en dessous duquel aucun salarié ne peut être payé) lorsqu’il est à temps complet. Malheureusement de nombreux AESH sont embauchés à temps partiel, ce qui baisse automatiquement leur rémunération mensuelle. Depuis de nombreuses années, nous demandons au gouvernement une revalorisation de nos salaires. Des progrès ont été faits mais ils restent insuffisants.
Est-ce que votre métier vous plait ?
Il est peu rémunéré mais très valorisant. On contribue à l’épanouissement de l’élève dans un moment crucial de sa vie. Grâce à nous, il peut prendre confiance en lui et progresser dans ses apprentissages. C’est une belle satisfaction que peu de travails offrent.
Qu’est ce qui vous a poussé à faire ce métier et pourquoi est-ce que vous le faites ?
J’ai exercé pendant 30 ans le métier de journaliste. J’ai, au cours de mon parcours était sensibilisé au handicap. J’ai eu l’occasion de faire des articles sur des familles qui étaient dans l’attente d’une AESH pour leurs enfants. J’ai vu leur détresse et constaté le manque d’AESH Quand j’ai décidé d’’arrêter la presse, j’ai naturellement postulé pour devenir AESH. Après 6 ans d’exercices, je ne regrette pas mon choix. Je me sens utile.
Un grand merci à Ghislaine d’avoir répondu à nos questions !
Cet article est le premier article d’une longue série sur les monstres. Je commence par mon préféré : le Kraken. Il est mon monstre favori car le poulpe est mon animal préféré.
Le Kraken est un monstre marin de la mythologie scandinave (Norvège, Suède et Finlande). Il se présente sous la forme d’un poulpe géant et, quelques fois, d’une ammonite géante avec de nombreux tentacules.
Dans ces légendes, on le dit capable de détruire des navires de guerre en les faisant chavirer. Les matelots qui ne se sont pas noyés finissent dans la bouche de ce géant des mers. Encore aujourd’hui ces légendes sont connues de tous et le Kraken est très populaire, notamment dans les jeux-vidéos et les films (il apparait notamment dans Pirate des Caraïbes ou 20 000 lieues sous les mers…).
Photo Eduardo Skinner via Flickr
En réalité, ces histoires s’inspirent d’une espèce bien réelle appelée calamar géant. Ces animaux peuvent mesurer entre 13 et 14m. Les calamars géants sont une espèce qui vit dans les profondeurs de la mer. Leurs seuls prédateurs sont les cachalots qui descendent dans les abysses et les repèrent grâce à leur écholocalisation (ondes créées par un organe situé dans leur front). Quand les ondes percutent une paroi solide, elles reviennent et ainsi certains cétacés arrivent à se repérer dans l’obscurité la plus profonde.
Depuis 2009, le monstre a quitté ses profondeurs pour envahir la capitale : vous pouvez le trouver dessiné sur certains murs et certains toits de Paris !
Flow, c’est l’histoire d’un chat, émouvante et sans paroles.
Flow, qui a pour sous-titre Le chat qui n’avait plus peur de l’eau, est un film d’animation réalisé par le letton Gints Zibalodis. Ce film a gagné deux prix : le César 2025 du meilleur film d’animation ainsi que l’Oscar 2025 du meilleur film d’animation !
Flow (le chat) vit dans une maison, dans un monde où l’humanité a disparu. Il ne reste dans ce monde que des animaux. Une vague qui déferle menace de tout submerger. Flow va devoir se débrouiller et surtout s’habituer à l’eau qu’il déteste en tant que chat. Pendant cette aventure, il se fait des amis (tous très différents), qui vont s’entraider pour réussir à survivre dans ce monde rempli d’eau …
Ce film est incroyable car on est attaché à Flow, on a peur pour lui et on ressent ses émotions du début à la fin. Il n’y a pas de parole, pourtant on comprend très bien l’histoire et on se plonge dans l’aventure et dans l’univers du chat et de ses compagnons.
Ce samedi 22 mars, nous sommes allés présenter le journal des élèves du collège à des parents et des lecteurs de la bibliothèqueGeorges Brassens.
Nous avons expliqué que nous participons au journal parce que nous aimons : rendre l’actualité plus accessible aux adolescents, partager ce qu’on aime faire, écrire sur nos coups de cœur, les expositions, livres ou encore films que nous avons appréciés. Nous avons également expliqué comment se passe une séance d’atelier et ce qui est, pour nous, le plus compliqué comme de trouver un bon sujet d’article 🤣.
Les personnes présentes (plus d’une quarantaine !) nous ont posé plein de questions et nous y avons répondu chacun à notre tour (nous étions presque une vingtaine présents de la rédaction). Les adultes étaient très curieux et particulièrement intéressés par la façon dont nous nous y prenons pour écrire un article ou pour trouver des photos libres de droits. Dans leurs interrogations, ils se demandaient aussi comment nous faisons pour avoir des sources fiables et si nous pouvons écrire sur tout ce que l’on voulait.
A la sortie, les spectateurs ont rempli un livre d’or avec ce qu’ils avaient pensé de cette rencontre et de notre travail, s’ils aimaient le journal…
J’ai trouvé cette rencontre très bien (●’◡’●), on pouvait s’exprimer librement et il y avait une bonne ambiance ! Merci à la bibliothèque Georges Brassens de son accueil très chaleureux !
Notre travail de journalistes consiste à rédiger des articles mais également à analyser des informations, nous allons vous montrer comment faire :
Image via Wikimedia
Il faut d’abord identifier la source, c’est à dire, savoir d’où vient l’information si c’est d’un journal, d’une chaîne de télévision, d’une radio, d’un post sur un réseau social, d’une institution publique (universités, Elysée, ministère…) ou d’un site personnel.
Puis savoir qui est l’auteur de l’information : un journaliste, un scientifique, un expert (en médecine, en éducation…) ou bien un inconnu.
Ensuite, il faut bien sûr vérifier la date car, si l’information à été publiée il y a longtemps, elle n’est peut-être plus d’actualité : les données peuvent avoir changées et il faudra alors trouver une autre source.
Il faut aussi trouver d’autres sources fiables pour vérifier que la nouvelle soit juste : combien d’autres médias en parlent ?
Pour conclure, il faut analyser la tonalité : l’humour, l’humeur, s’il y a des propos haineux ou contre une personne.
Avec toutes ces notions, vous pouvez maintenant vérifier des informations.
L’histoire se passe en Chine à l’époque des empereurs (la date exacte n’est pas précisée). Maomao, une jeune apothicaire de 17 ans, a grandi dans le quartier des plaisirs. Enlevée par des trafiquants, elle est vendue comme servante à la cour intérieure, où résident les concubines de l’empereur. Elle apprend que tous les bébés nés à la cour meurent en bas âge et décide de percer ce mystère. En assistant à une dispute entre Lifa et Gyokuyo, deux des concubines principales, elle repère des indices qui lui permettent de résoudre l’énigme. Mais son talent ne passe pas inaperçu : un fonctionnaire du nom de Jinshi, qui est aussi eunuque (personne ayant perdu ses attributs masculins), la remarque. Constatant ses compétences, il la promeut goûteuse et dame de compagnie de Gyokuyo, la favorite de l’empereur. Tout au long des tomes de la série, elle parvient à élucider plusieurs affaires.
Ce manga est à l’origine un roman publié sur internet par Natsu Hyuga en 2011. En 2014, la maison d’édition Shufunotomo achète les droits et le publie en format papier sous forme de roman et de light novel (roman japonais illustré, avec un système de publication proche du manga), illustré par Touko Shino. En France, il est édité par Lumen. En 2017, Shufunotomo vend les droits du manga à Square Enix et Shogakukan, ce dernier modifiant le titre en Les Carnets de l’Apothicaire enquête à la cour. En France, l’œuvre est publiée par Ki-oon et Mana Books. L’adaptation en anime, sortie en 2023, contribue à son immense succès : après sa diffusion, les ventes dépassent le million d’exemplaires en France et atteignent 31 millions au Japon.
Cette œuvre est vraiment incroyable, car elle mélange plusieurs genres : historique, instructif et suspense, sans que l’enquête ne prenne toute la place. C’est un seinen (manga destiné aux jeunes adultes), mais une légère romance vient enrichir l’intrigue et ajoute du plaisir à la lecture. Le récit est rythmé, ponctué de nombreux rebondissements qui tiennent le lecteur en haleine. Il offre aussi une plongée fascinante dans la médecine chinoise, en expliquant par exemple que le jasmin, comme de nombreux parfums et plantes médicinales, est dangereux pour les femmes enceintes car il augmente les risques de fausse couche, ou encore que le foie de fugu est mortel.
Il est disponible dans de nombreuses bibliothèques de la ville de Paris.
Suni Williams et Butch Wilmore qui participent à l’entretien de l’ISS et à ses expériences scientifiques via Flickr
Initialement partis en juin pour une mission de huit jours, les astronautes américains de la NASA, Butch Wilmore et Suni Williams, ont été bloqués pendant 9 mois à bord de l’ISS, le vaisseau Starliner de Boeing qui les avait amenés n’ayant pas pu les ramener pour cause de défaillances. Ils ont quitté le 18 mars la station spatiale pour rejoindre la Terre, accompagnés par 2 astronautes (russe et américain) grâce à un vaisseau de l’entreprise Space-X, appartenant à Elon Musk.
Quel pays Butch Wilmore et Suni Williams vont-ils retrouver ? Il s’est passé beaucoup de choses en 9 mois aux Etats-Unis… dont l’élection de Trump. Les deux scientifiques ont-ils suivi l’actualité et les attaques violentes contre la science du nouveau président américain ? Devront-ils être reconnaissants à vie envers son conseiller Elon Musk qui ferme les agences gouvernementales et licencie les fonctionnaires ? Ou, pour échapper à cette catastrophe, voudront-ils immédiatement repartir dans l’espace ?
Dimanche 16 mars, le dernier match des 6 Nations opposait les Ecossais et les Français qui, eux, jouaient la gagne. Les anglais avaient, de leur côté, vaincu les Gallois, obligeant les Français à battre le quinze du Chardon.
Ce match était aussi un match parfait pour battre des records. Les Bleus ont réussi à en égaler ou à en battre 4 : Louis Bielle-Biarrey a égalé, avec 8 essais, le record du plus grand nombre d’essais en un seul tournoi, Damien Penaud a égalé Serge Blanco en tant que meilleur marqueur d’essais de l’équipe de France avec 38 réalisations, Thomas Ramos est devenu le meilleur réalisateur de l’équipe de France au dépend de Frédéric Michalak avec 450 points et enfin, les Bleus ont battu le record du plus grand nombre d’essais inscrits (30) en une seule édition .
Maintenant parlons du match.
Les Français devait absolument gagner mais se sont fait peur lors de la première mi-temps avec seulement 3 points d’avance et, heureusement pour nous, un essai refusé des Ecossais à la toute fin de la mi-temps .
Lors de la deuxième mi-temps les Bleus se sont rassurés en marquant plusieurs essais et en empêchant les Ecossais de marquer des points, leur laissant seulement une petite pénalité. Score final pour la France : 35-16 .
Je pense que ce n’est pas le dernier titre que cette génération gagnera !
En octobre dernier, Spy x family tome 13, de Tatsuya Endo, est sorti ! Ce tome nous éclaire car le précédent, qui avait moins de pages que les autres, nous avait laissés sur beaucoup de suspense ! Le CDI s’arrête au tome 9, il serait temps, Madame la documentaliste, que vous achetiez la suite… !
Dans cet article, je vais vous expliquer quel est le concept de ce manga qui à fait plus de 1 000 000 de ventes rien qu’en France.
Spy x family raconte l’histoire de Twilight, un agent du Wise (service secret). Le Wise lui confie une mission afin de contrer les ambitions destructrices de Donovan Desmon, un politicien qui menace la paix entre deux pays rivaux: Ostania et Westalis. Twilight doit, en moins d’une semaine, se constituer une famille, enfant compris, afin que celui-ci intègre la grande école Eden, la plus prestigieuse d’Ostania. Là, le plan initial pour approcher Donovan Desmon est que cet enfant, comme celui de Donovan, devienne Imperial Scholar, (prix donné aux meilleurs élèves). Cela permettra à Twilight de participer à la réunion parents-élèves des imperial scholar où il pourra donc parler avec Donovan Desmon. Le problème est qu’Anya (l’enfant que Twilight a adoptée) est complétement stupide et nulle dans toutes les matières. Le plan B est donc qu’Anya devienne à tout prix amie avec Damian Desmond, le fils de Donovan Desmond. Par contre, ce que Twilight ne sait pas, c’est qu’Anya est télépathe et, par conséquent, qu’elle sait qu’il est un espion. Complication supplémentaire : pour pouvoir entrer à l’école Eden, il faut, d’une part qu’Anya réussisse l’examen d’entrée et que, d’autre part, trois professeurs lui poseront des questions accompagnée de ses deux parents ! Les deux sans exception. Donc Twilight doit aussi se trouver une femme ! Il tombe par hasard sur Yor Briar, une fonctionnaire qui travaille à la mairie mais qui est en réalité une tueuse à gages qui travaille sous le pseudonyme de Princesse Ibara. Ils se marient tout les deux par intérêt : Twilight pour sa mission et Yor car elle a peur qu’être célibataire à son âge (30 ans) soit suspect.
Mon avis c’est que tout cela rend le manga très intéressant, car Anya (si vous avez suivi, la fille adoptive de Twilight) sait que Twilight est un espion et Yor une tueuse à gages, mais tout cela est raconté du point de vue d’une enfant de 6 ans. On change de narrateur, le lecteur peut passer dans la peau d’un autre personnage et on a donc beaucoup de changements de perspectives. C’est cela que je trouve particulièrement réussi car il n’y a pas vraiment de personnage principal. Même si l’histoire a l’air compliquée, elle prend sens quand on lit le manga ! Mon personnage préféré reste Anya, à cause de sa naïveté et de sa curiosité qui l’emmène souvent dans des histoires incroyables !
Voilà, j’espère que cet article va vous aider à comprendre l’univers de Spy x familly et vous encourager à le lire !
On se dit tout 